{"id":861,"date":"2017-11-06T20:52:17","date_gmt":"2017-11-06T18:52:17","guid":{"rendered":"https:\/\/englishcoachonline.com\/?page_id=861\/"},"modified":"2025-02-21T23:18:29","modified_gmt":"2025-02-21T21:18:29","slug":"strategie-nauczania","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/","title":{"rendered":"METODY NAUCZANIA"},"content":{"rendered":"
[vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Moja filozofia nauki j\u0119zyka i metody nauczania<\/strong>” font_container=”tag:h1|text_align:center” use_theme_fonts=”yes”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1684019598716{padding-top: 40px !important;}”][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_row_inner attached=”true” column_padding=”2″ css=”.vc_custom_1642146742927{padding-bottom: 50px !important;}” el_class=”align-stretch”][vc_column_inner el_class=”bg-grey” width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1640091700641{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 25px !important;padding-right: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;padding-left: 25px !important;background-color: #e5e5e5 !important;border-left-color: #a3a3a3 !important;border-left-style: dashed !important;border-right-color: #a3a3a3 !important;border-right-style: dashed !important;border-top-color: #a3a3a3 !important;border-top-style: dashed !important;border-bottom-color: #a3a3a3 !important;border-bottom-style: dashed !important;border-radius: 10px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1643103753246{margin-bottom: 0px !important;}”]\n

Zobacz moj\u0105 tabel\u0119 wyraz\u00f3w<\/h3>\n

Niezwyk\u0142a strategia, kt\u00f3ra pomo\u017ce
\nCi nauczy\u0107 si\u0119 p\u0142ynnie
\nm\u00f3wi\u0107 po angielsku<\/p>\n[\/vc_column_text][mk_button corner_style=”full_rounded” size=”large” url=”\/pl\/learning-strategies\/word-table” align=”center” bg_color=”#8f1841″]Tabela wyraz\u00f3w[\/mk_button][\/vc_column_inner][vc_column_inner el_class=”bg-grey” width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1640091707975{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 25px !important;padding-right: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;padding-left: 25px !important;background-color: #e5e5e5 !important;border-left-color: #e5e5e5 !important;border-left-style: dashed !important;border-right-color: #e5e5e5 !important;border-right-style: dashed !important;border-top-color: #e5e5e5 !important;border-top-style: dashed !important;border-bottom-color: #e5e5e5 !important;border-bottom-style: dashed !important;border-radius: 10px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1643103609365{margin-bottom: 0px !important;}”]\n

Teksty<\/h3>\n

Teksty oparte na moim do\u015bwiadczeniu, kt\u00f3re pog\u0142\u0119bi\u0105 Twoj\u0105 znajomo\u015b\u0107 naturalnego j\u0119zyka angielskiego<\/p>\n[\/vc_column_text][mk_button corner_style=”full_rounded” size=”large” url=”\/pl\/learning-strategies\/articles” align=”center” bg_color=”#8f1841″]Teksty<\/span>[\/mk_button][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][vc_column_text css=”.vc_custom_1733570804899{margin-bottom: 0px !important;}”]\n

Moja znajomo\u015b\u0107 J\u0119zyk\u00f3w<\/strong><\/h2>\n

Swoje zaj\u0119cia j\u0119zyka francuskiego i niemieckiego w szkole wspominam z pewn\u0105 frustracj\u0105. M\u00f3j nauczyciel j\u0119zyka francuskiego by\u0142 tak naprawd\u0119 niezwykle charyzmatyczny, motywuj\u0105cy i m\u0105dry, jednak po pi\u0119ciu latach nauki, uko\u0144czy\u0142em szko\u0142\u0119 umiej\u0105c tylko policzy\u0107 do stu i wypowiedzie\u0107 kilka najbardziej podstawowych zda\u0144.<\/p>\n

Tak zwani specjali\u015bci ds. o\u015bwiaty projektuj\u0105 programy nauczania, skupiaj\u0105c si\u0119 na organizacji, porz\u0105dku i linearnej nauce struktur gramatycznych. Nie \u017cyjemy jednak w perfekcyjnym, linearnym \u015bwiecie, a nauka j\u0119zyka angielskiego nie musi zaczyna\u0107 si\u0119 od czasownika \u201eby\u0107\u201d. Je\u017celi nauczyciele j. angielskiego mieliby swobod\u0119 w zakresie planowania lekcji w oparciu o s\u0142ownictwo \u2013 cz\u0119sto u\u017cywane s\u0142owa, zwroty i czasowniki frazowe powszechnie u\u017cywane przez native speaker\u00f3w \u2013 uczniowie potrafiliby powiedzie\u0107 co\u015b o sobie po uko\u0144czeniu szko\u0142y.<\/p>\n

Nauka j\u0119zyka powinna by\u0107 spontanicznym do\u015bwiadczeniem. Dla nauczyciela to nie\u017cyciowe, by planowa\u0107 program nauczania we wrze\u015bniu i wiedzie\u0107, co dok\u0142adnie b\u0119dzie on robi\u0142 w styczniu. A co, je\u015bli uczniowie zaskocz\u0105 nauczyciela i oka\u017ce si\u0119, \u017ce wiedz\u0105 ju\u017c to, co zaplanowano na stycze\u0144? Nauczyciel powinni dostosowywa\u0107 si\u0119 do poziomu wiedzy i potrzeb ucznia oraz planowa\u0107 lekcje zgodnie z nimi.<\/p>\n

Nauka j\u0119zyka powinna by\u0107 te\u017c do\u015bwiadczeniem, kt\u00f3re pozwala si\u0119 w j\u0119zyku zanurzy\u0107. Dlaczego, zamiast odtwarza\u0107 nagranie z p\u0142yty CD, by uczniowie s\u0142uchali zda\u0144 i w puste pola wpisywali odr\u0119bne elementy gramatyczne, nauczyciele nie pozwol\u0105 uczniom pos\u0142ucha\u0107 prawdziwych rozm\u00f3w i zanotowa\u0107 przydatne zwroty? Dlaczego nie mog\u0105 oni odby\u0107 powa\u017cnej dyskusji dotycz\u0105cej tre\u015bci rozmowy?<\/p>\n

By\u0142em zadowolony z tego, jak szybko nauczy\u0142em si\u0119 porozumiewa\u0107 w j\u0119zyku serbskim w po\u0142owie 2013 roku. Od pocz\u0105tku zanurzy\u0142em si\u0119 w j\u0119zyku i uwa\u017cnie s\u0142ucha\u0142em tocz\u0105cych si\u0119 wok\u00f3\u0142 mnie rozm\u00f3w. Powoli, lecz z pewno\u015bci\u0105 zacz\u0105\u0142em rozumie\u0107 znaczenie powszechnie u\u017cywanych zwrot\u00f3w i s\u0142\u00f3w z kontekstu.<\/p>\n

Po dw\u00f3ch miesi\u0105cach kontaktu z j\u0119zykiem serbskim napisa\u0142em do nauczyciela z Belgradu, by przeanalizowa\u0142 ze mn\u0105 zdobyt\u0105 dot\u0105d wiedz\u0119 i pom\u00f3g\u0142 mi spersonalizowa\u0107 te liczne nowe s\u0142owa i wyra\u017cenia, z kt\u00f3rymi si\u0119 spotka\u0142em. Tak pozna\u0142em przepis idealny \u2013 oddany nauczyciel, kt\u00f3ry planuje lekcje w oparciu o potrzeby uczni\u00f3w, mn\u00f3stwo praktyki w s\u0142uchaniu i m\u00f3wieniu oraz u\u015bwiadomienie sobie, \u017ce elementy gramatyczne i czasy r\u00f3wnie\u017c nale\u017cy spersonalizowa\u0107, by si\u0119 ich nauczy\u0107 i poprawnie stosowa\u0107 je w r\u00f3\u017cnych kontekstach. Nauka j. serbskiego zach\u0119ci\u0142a mnie r\u00f3wnie\u017c do improwizacji i opracowania kilku bardzo pomocnych strategii uczenia si\u0119 j\u0119zyka obcego – kt\u00f3re zawsze ch\u0119tnie prezentuj\u0119 moim uczniom na pierwszej lekcji<\/p>\n

Podsumowuj\u0105c, moje do\u015bwiadczenie jako osoby ucz\u0105cej si\u0119 j\u0119zyka oraz nauczyciela sprawia, \u017ce uczniowie ko\u0144cz\u0105 zaj\u0119cia, m\u00f3wi\u0105c w j\u0119zyku angielskim doskonale i pewnie.<\/p>\n

 <\/p>\n

Filozofia nauczania i uczenia si\u0119 j\u0119zyka<\/strong><\/h2>\n

Zale\u017cy mi, by uczniowie pog\u0142\u0119bili umiej\u0119tno\u015b\u0107 m\u00f3wienia w j\u0119zyku angielskim i by nauka by\u0142a dla nich do\u015bwiadczeniem, kt\u00f3re pozwoli im zanurzy\u0107 si\u0119 w j\u0119zyku.<\/p>\n

Uwa\u017cam, \u017ce zdecydowanie zbyt wiele szk\u00f3\u0142 j\u0119zykowych wybiera \u0142atw\u0105 opcj\u0119 nauczania z wykorzystaniem niemal tylko i wy\u0142\u0105cznie podr\u0119cznik\u00f3w, co jest podej\u015bciem niew\u0142a\u015bciwym z nast\u0119puj\u0105cych powod\u00f3w. Po pierwsze w podr\u0119cznikach oddzielne jednostki uporz\u0105dkowane s\u0105 cz\u0119sto w oparciu o odr\u0119bne elementy gramatyczne od naj\u0142atwiejszych na pocz\u0105tku ksi\u0105\u017cki do najtrudniejszych na ko\u0144cu. Nauka j\u0119zyka nie przebiega w spos\u00f3b perfekcyjny, linearny i chybione jest uzale\u017cnianie post\u0119pu od opanowania czas\u00f3w.<\/p>\n

Po drugie, nieustanne zwracanie uwag\u0119 na gramatyk\u0119 powoduje, \u017ce uczniowie nie potrafi\u0105 stworzy\u0107 sp\u00f3jnych wypowiedzi, poniewa\u017c boj\u0105 si\u0119, \u017ce pope\u0142ni\u0105 b\u0142\u0105d, szczeg\u00f3lnie w obecno\u015bci native speakera. Nie jestem przeciwny gramatyce, ale uwa\u017cam, \u017ce najlepiej uczy\u0107 si\u0119 jej przy okazji. Je\u015bli nauczyciel zauwa\u017cy, \u017ce ucze\u0144 ma problem z okre\u015blon\u0105 struktur\u0105 podczas rozmowy lub \u0107wiczenia w m\u00f3wieniu, powinien pozwoli\u0107 mu m\u00f3wi\u0107 dalej, a nast\u0119pnie wr\u00f3ci\u0107 do problematycznej kwestii pod koniec lekcji lub po rozmowie.<\/p>\n

My\u015bl\u0119, \u017ce jest ju\u017c jasne, \u017ce jestem zwolennikiem leksykalnego podej\u015bcia do nauki j\u0119zyka. Oznacza to, \u017ce s\u0142owa, kolokacje i zdania s\u0105 elementami buduj\u0105cymi j\u0119zyk. Uwa\u017cam, \u017ce znacznie lepiej jest m\u00f3wi\u0107 p\u0142ynnie i by\u0107 rozumianym ni\u017c m\u00f3wi\u0107 poprawnie, ale stale si\u0119 waha\u0107 i robi\u0107 przerwy (na znalezienie poprawnej formy gramatycznej).<\/p>\n

Jak sugeruje nazwa \u201espersonalizowane zaj\u0119cia j\u0119zyka angielskiego\u201d (PELC), wszystkie zaj\u0119cia zaprojektowane s\u0105 z my\u015bl\u0105 o korzy\u015bciach i celach ucznia.<\/p>\n

 <\/p>\n

Metody i cele nauczania<\/strong><\/h2>\n

Bazuj\u0105c na instytucjonalnych niepowodzeniach i metodach nauczania przedstawionych w skr\u00f3cie powy\u017cej, ucz\u0119 zgodnie z nast\u0119puj\u0105cymi zasadami:<\/p>\n

    \n
  • Przygotowanie szeregu intryguj\u0105cych temat\u00f3w rozmowy, artyku\u0142\u00f3w i autentycznych materia\u0142\u00f3w opartych na potrzebach ka\u017cdego ucznia<\/li>\n
  • Przedstawienie uczniom najbardziej skutecznych strategii nauki j\u0119zyka, kt\u00f3rych mog\u0105 u\u017cywa\u0107, ucz\u0105c si\u0119 dodatkowo mi\u0119dzy zaj\u0119ciami<\/li>\n
  • Wdro\u017cenie d\u0142ugofalowego systemu nauki s\u0142ownictwa i kolokacji opartego na najwa\u017cniejszych s\u0142owach i wyra\u017ceniach poznanych w czasie zaj\u0119\u0107<\/li>\n
  • Rozwijanie \u015bwiadomo\u015bci uczni\u00f3w w zakresie powi\u0105zanych cech mowy oraz intonacji i akcentu w zdaniach<\/li>\n
  • Wzbudzanie pewno\u015bci siebie u os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119 j\u0119zyka oraz pomaganie im w pokonywaniu barier j\u0119zykowych<\/li>\n
  • Wracanie po pewnym czasie do tekst\u00f3w i artyku\u0142\u00f3w w celu powt\u00f3rzenia zdobytej wcze\u015bniej wiedzy<\/li>\n
  • Analizowanie prawdziwych rozm\u00f3w angielskich native speaker\u00f3w i nauka stosowanych przez nich pewnych typowych cech fonologicznych takich jak szwa czy p\u00f3\u0142samog\u0142oski<\/li>\n<\/ul>\n

     <\/p>\n

    Informacje dla uczni\u00f3w po ka\u017cdej lekcji \u2013 skuteczny cykl nauki<\/strong><\/h2>\n

    1. Przesy\u0142anie materia\u0142\u00f3w uczniom
    \n<\/strong><\/h4>\n

    Nowy artyku\u0142 jest przesy\u0142any dzie\u0144 lub dwa dni przed kolejnym spotkaniem, by uczniowie mogli go przeczyta\u0107 i zanotowa\u0107 nowe wyra\u017cenia i kolokacje oraz pytania dotycz\u0105ce gramatyki. Przygotowuj\u0105c si\u0119 do rozmowy, uczniowie mog\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c zastanowi\u0107 nad tematem artyku\u0142u. Prac\u0119 z tekstem u\u0142atwiaj\u0105 wysokiej jako\u015bci nagrania d\u017awi\u0119kowe.<\/p>\n

    2. Uwagi przesy\u0142ane uczniom
    \n<\/strong><\/h4>\n

    Uczniom przesy\u0142ane s\u0105 uwagi dotycz\u0105ce nowych s\u0142\u00f3w i zwrot\u00f3w, problem\u00f3w z wymow\u0105 i kwestii gramatycznych, kt\u00f3re pojawi\u0142y si\u0119 podczas lekcji.<\/p>\n

    3. Analiza uwag
    \n<\/strong><\/h4>\n

    Uczniowie analizuj\u0105 nast\u0119pnie uwagi, notuj\u0105 wszelkie pytania i aktualizuj\u0105 \u201eS\u0142ownik wyraz\u00f3w, kolokacji i zda\u0144 PELC\u201d, kt\u00f3ry nale\u017cy mi przes\u0142a\u0107 wieczorem przed kolejnym spotkaniem.<\/p>\n

    4. Rozpocz\u0119cie kolejnego spotkania
    \n<\/strong><\/h4>\n

    Kolokacje i zdania opanowane na poprzedniej lekcji zostan\u0105 powt\u00f3rzone.<\/p>\n

    Przydatny mo\u017ce by\u0107 r\u00f3wnie\u017c kr\u00f3tki wyk\u0142ad na temat problem\u00f3w gramatycznych, kt\u00f3re pojawi\u0142y si\u0119 podczas poprzedniego spotkania.<\/p>\n[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row fullwidth=”true” fullwidth_content=”false” css=”.vc_custom_1501323442500{padding-top: 80px !important;padding-bottom: 80px !important;background-color: #8f1841 !important;}”][vc_column][vc_column_text margin_bottom=”50″]\n

    Przejd\u017a na wy\u017cszy poziom znajomo\u015bci j\u0119zyka angielskiego!<\/h2>\n[\/vc_column_text][mk_button corner_style=”full_rounded” size=”large” url=”\/pl\/enrol” align=”center” margin_top=”20″ bg_color=”#ffffff” text_color=”dark”]BEZP\u0141ATNA KONSULTACJA[\/mk_button][\/vc_column][\/vc_row]\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    [vc_row][vc_column][vc_custom_heading text=”Moja filozofia nauki j\u0119zyka i metody nauczania” font_container=”tag:h1|text_align:center” use_theme_fonts=”yes”][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=”.vc_custom_1684019598716{padding-top: 40px !important;}”][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_row_inner attached=”true” column_padding=”2″ css=”.vc_custom_1642146742927{padding-bottom: 50px !important;}” el_class=”align-stretch”][vc_column_inner el_class=”bg-grey” width=”1\/2″ css=”.vc_custom_1640091700641{border-top-width: 1px !important;border-right-width: 1px !important;border-bottom-width: 1px !important;border-left-width: 1px !important;padding-top: 25px !important;padding-right: 25px !important;padding-bottom: 25px !important;padding-left: 25px !important;background-color: #e5e5e5 !important;border-left-color: #a3a3a3 !important;border-left-style: dashed !important;border-right-color: #a3a3a3 !important;border-right-style: dashed !important;border-top-color: #a3a3a3 !important;border-top-style: dashed !important;border-bottom-color: #a3a3a3 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-861","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nStrategie uczenia si\u0119 j\u0119zyka z potwierdzonymi wynikami<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Poznaj dwie strategie, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci pog\u0142\u0119bi\u0107 znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego. Sprawd\u017a mnie podczas bezp\u0142atnej lekcji pr\u00f3bnej.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pl_PL\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Strategie uczenia si\u0119 j\u0119zyka z potwierdzonymi wynikami\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Poznaj dwie strategie, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci pog\u0142\u0119bi\u0107 znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego. Sprawd\u017a mnie podczas bezp\u0142atnej lekcji pr\u00f3bnej.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"English Coach Online\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/pelcenglishcoach\/\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-02-21T21:18:29+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/englishcoachonline.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/steve-kraj-english-skype-lessons-teacher-online-4.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"628\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@ELTblogger\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Szacowany czas czytania\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"5 minut\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/pl\\\/strategie-nauczania\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/pl\\\/strategie-nauczania\\\/\",\"name\":\"Strategie uczenia si\u0119 j\u0119zyka z potwierdzonymi wynikami\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2017-11-06T18:52:17+00:00\",\"dateModified\":\"2025-02-21T21:18:29+00:00\",\"description\":\"Poznaj dwie strategie, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci pog\u0142\u0119bi\u0107 znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego. Sprawd\u017a mnie podczas bezp\u0142atnej lekcji pr\u00f3bnej.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/pl\\\/strategie-nauczania\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/pl\\\/strategie-nauczania\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/pl\\\/strategie-nauczania\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/pl\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"METODY NAUCZANIA\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/\",\"name\":\"English Coach Online\",\"description\":\"Personalised online English lessons\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"pl-PL\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/#organization\",\"name\":\"Personalised English Language Courses (PELC)\",\"url\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pl-PL\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/01\\\/pelc-scaled-e1579541418776.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2020\\\/01\\\/pelc-scaled-e1579541418776.jpg\",\"width\":1811,\"height\":672,\"caption\":\"Personalised English Language Courses (PELC)\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/englishcoachonline.com\\\/#\\\/schema\\\/logo\\\/image\\\/\"},\"sameAs\":[\"https:\\\/\\\/www.facebook.com\\\/pelcenglishcoach\\\/\",\"https:\\\/\\\/x.com\\\/ELTblogger\",\"https:\\\/\\\/www.linkedin.com\\\/in\\\/steve-komi\\\/\",\"https:\\\/\\\/www.youtube.com\\\/channel\\\/UCFst92augT1KENATnLznlQQ\\\/videos?view_as=subscriber\"]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Strategie uczenia si\u0119 j\u0119zyka z potwierdzonymi wynikami","description":"Poznaj dwie strategie, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci pog\u0142\u0119bi\u0107 znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego. Sprawd\u017a mnie podczas bezp\u0142atnej lekcji pr\u00f3bnej.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/","og_locale":"pl_PL","og_type":"article","og_title":"Strategie uczenia si\u0119 j\u0119zyka z potwierdzonymi wynikami","og_description":"Poznaj dwie strategie, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci pog\u0142\u0119bi\u0107 znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego. Sprawd\u017a mnie podczas bezp\u0142atnej lekcji pr\u00f3bnej.","og_url":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/","og_site_name":"English Coach Online","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/pelcenglishcoach\/","article_modified_time":"2025-02-21T21:18:29+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":628,"url":"https:\/\/englishcoachonline.com\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/steve-kraj-english-skype-lessons-teacher-online-4.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@ELTblogger","twitter_misc":{"Szacowany czas czytania":"5 minut"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/","url":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/","name":"Strategie uczenia si\u0119 j\u0119zyka z potwierdzonymi wynikami","isPartOf":{"@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/#website"},"datePublished":"2017-11-06T18:52:17+00:00","dateModified":"2025-02-21T21:18:29+00:00","description":"Poznaj dwie strategie, kt\u00f3re pomog\u0105 Ci pog\u0142\u0119bi\u0107 znajomo\u015b\u0107 j\u0119zyka angielskiego. Sprawd\u017a mnie podczas bezp\u0142atnej lekcji pr\u00f3bnej.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pl-PL","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/strategie-nauczania\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"METODY NAUCZANIA"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/#website","url":"https:\/\/englishcoachonline.com\/","name":"English Coach Online","description":"Personalised online English lessons","publisher":{"@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/englishcoachonline.com\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"pl-PL"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/#organization","name":"Personalised English Language Courses (PELC)","url":"https:\/\/englishcoachonline.com\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pl-PL","@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/englishcoachonline.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/pelc-scaled-e1579541418776.jpg","contentUrl":"https:\/\/englishcoachonline.com\/wp-content\/uploads\/2020\/01\/pelc-scaled-e1579541418776.jpg","width":1811,"height":672,"caption":"Personalised English Language Courses (PELC)"},"image":{"@id":"https:\/\/englishcoachonline.com\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/pelcenglishcoach\/","https:\/\/x.com\/ELTblogger","https:\/\/www.linkedin.com\/in\/steve-komi\/","https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCFst92augT1KENATnLznlQQ\/videos?view_as=subscriber"]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/861","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=861"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/861\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11592,"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/861\/revisions\/11592"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/englishcoachonline.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}