Mentor języka angielskiego
Konwersacje pod okiem eksperta
Pozornie określenie „mentor języka angielskiego” może wydawać się pustym frazesem. Zachęcam jednak do dalszej lektury – przekonasz się, dlaczego postrzegam się nie tylko jako nauczyciela języka angielskiego, ale także jako mentora.
Dlaczego warto uczyć się ze mną w ramach sesji mentoringowych?
Wiem, że sporo osób uczących się języka angielskiego utknęło w martwym punkcie i nie robi dalszych postępów. Nawet wśród czytających ten tekst może być wiele osób, które nie potrafi przełamać pułapki poziomu średniozaawansowanego i osiągnąć wyższego poziomu płynności.
Jako mentor języka angielskiego jestem tutaj, żeby pomóc Ci pokonać bariery językowe, poczuć się pewniej i osiągnąć swoje cele. Podczas sesji mentoringowych ze mną poznasz najlepsze strategie nauki, które pozwolą Ci samodzielnie się uczyć i stać się pewnym siebie użytkownikiem języka angielskiego. Poza tym z przyjemnością podzielę się z Tobą moimi doświadczeniami, jak dzięki innowacyjnym metodom nauki udało mi się osiągnąć biegłość w języku serbskim i zaawansowany poziom znajomości języka polskiego.
Pokażę Ci także, jak przełamać impas w nauce i osiągać kolejne poziomy biegłości. Martwy punkt, w którym jesteś, może się stać świetną okazją do refleksji, nauki i rozwoju.
Z moich spersonalizowanych wskazówek i pomocy zarówno językowej, jak i psychologicznej może skorzystać każdy.
Mentoring języka angielskiego – jak to się zaczęło
Od 2006 roku jestem nauczycielem angielskiego, poświęciłem także setki godzin na samodzielną naukę polskiego i serbskiego. W pewnym momencie uświadomiłem sobie, że istnieje wielka różnica między poziomem biegłości, jaki osiągam jako osoba ucząca się języka obcego, a poziomem biegłości moich uczniów.
Moja nauka języków obcych
Jako nastolatek uczący się francuskiego w szkole byłem zdany na metodę audiolingwalną. Nauczyciele skupiali się głównie na mechanicznym wykonywaniu ćwiczeń gramatycznych i fonetycznych. Po latach takiej nauki w szkole wciąż miałem trudności ze zbudowaniem choćby pięciu zdań po francusku.
Dzisiaj wiem, że mogę się uczyć kolejnych języków i mówić nimi płynnie, i to bez pomocy nauczyciela. Dzięki strategiom, które znam, w zaledwie trzy lub cztery miesiące mógłbym biegle mówić po polsku – to język, z którym się osłuchuję od 2006 roku. Jestem przekonany, że w tak krótkim czasie potrafiłbym przejść z poziomu średniozaawansowanego do biegłości. A wszystko dlatego, że rozumiem, na czym polega skuteczna i samodzielna nauka języka obcego.
Podsumowując – jestem samodzielny. Mam system. Wiem, jakie kroki muszę podjąć, aby wyjść poza poziom średniozaawansowany w każdym języku.
Ogromna nierównowaga
Podczas gdy ja potrafię w krótkim czasie przyswoić nowy język, moi uczniowie często potrzebują wielu lat, by nabrać pewności siebie. I nawet po latach nauki wciąż mają trudności z tworzeniem dłuższych płynnych i poprawnych wypowiedzi.
W trakcie zajęć zauważam, że niektórzy moi uczniowie nie potrafią odtworzyć wielu wspaniałych wyrażeń i kolokacji, które – jestem tego pewien – już kiedyś zapamiętali. Wiem, dlaczego tak się dzieje – nie mają systemu nauki, który pozwoliłby im przetwarzać nowe wyrażenia i kolokacje poza lekcjami.
Z tego powodu niekiedy jestem wobec siebie bardzo krytyczny. Wydaje mi się, że nie jestem wystarczająco dobrym nauczycielem, skoro nie potrafię pomóc moim uczniom opanować angielskiego w ciągu roku lub dwóch. Przecież ja opanowałem serbski w rok! Potem zadaję sobie pytanie – dlaczego moi uczniowie wciąż popełniają te same błędy? Dlaczego nie próbują włączać nowych słów i zwrotów do swoich wypowiedzi? W końcu niektórzy uczą się ze mną już od ponad pięciu lat.
Mówiąc wprost, muszę pomóc moim uczniom zrozumieć, jak ważna jest samodzielna nauka i stosowanie odpowiednich strategii językowych.
Cztery filary efektywnej nauki języka
Moja filozofia nauki języka opiera się na czterech podstawowych zasadach:
Możesz poprosić biegłego użytkownika języka angielskiego o sprawdzenie tych zdań. Kolejny krok to regularne ich powtarzanie w odstępach czasowych. Dzięki temu będą one łatwo dostępne w przyszłych rozmowach.
Spójrz, w jaki sposób stworzyłem spersonalizowane zdania dla kolokacji hold a grudge (“żywić urazę”):
hold a grudge (against someone)
EXAMPLE SENTENCES
* Sure there are are people I wouldn’t like to see again, but I wouldn’t say I hold a grudge against them
* I try to practice forgiveness instead of holding grudge
Jeśli chcesz, by wyrażenia i całe zdania zapadły Ci w pamięć, pomocna może być wizualizacja. Skorzystaj z Google Docs i eksperymentuj z różnymi czcionkami, ich rozmiarem, kursywą itp.
hold a grudge (against someone)
EXAMPLE SENTENCES
*Sure there are are people I wouldn’t like to see again, but I wouldn’t say I hold a grudge against them
* I try to practice forgiveness instead of holding grudges
Jak mogę Cię wesprzeć w nauce angielskiego jako mentor?
Jako mentor języka angielskiego pomagam moim uczniom odkryć najbardziej odpowiednią dla nich metodę nauki. Wspieram ich w doborze materiałów i technik, które najlepiej odpowiadają ich potrzebom. Moim zadaniem jest także zachęcanie ich do wytrwałości i wspieranie w osiąganiu zamierzonych celów.
Oto, czym się zajmuję:
Wspieram moich podopiecznych w tworzeniu ich własnego systemu nauki, opierającego się na sprawdzonych strategiach językowych
Biorę pod uwagę ich styl uczenia się, a następnie przedstawiam im konkretne techniki, które mogą wykorzystać podczas samodzielnej nauki angielskiego. Moją specjalnością są także metody ułatwiające zapamiętywanie słownictwa.
Pokazuję skuteczne sposoby na samodzielną naukę języka
Każdy z moich podopiecznych otrzymuje szczegółowy przewodnik dotyczący skutecznych metod nauki angielskiego w dogodnym dla siebie czasie. Pokazuję też, jak wykorzystać internet jako niewyczerpane źródło wartościowych materiałów edukacyjnych.
Pomagam osobom uczącym się angielskiego uwierzyć w siebie i podejmować ryzyko – jest to kluczowe dla osiągnięcia płynności
Jeśli chcesz wyjść poza poziom średniozaawansowany, musisz eksperymentować z nowymi metodami nauki, celowo wprowadzać nowe słowa i zwroty do rozmów i nauczyć się akceptować swoje błędy. Pokażę Ci, jak podejmowanie ryzyka może przyspieszyć Twoje postępy.
Pomagam osobom uczącym się angielskiego uwolnić się od schematycznego podejścia do gramatyki
Jako mentor językowy pomagam uczniom oderwać się od tradycyjnego programu nauczania gramatyki, który skupia się na opanowaniu nieprzydatnych czasów, częściej spotykanych w języku pisanym niż mówionym. Ja nigdy w życiu nie użyłem Future Perfect Continuous! Dlatego uproszczę dla Ciebie zagadnienia gramatyczne i pomogę Ci skupić się na tym, co naprawdę ważne – na przykład na właściwym łączeniu czasów Present Perfect i Past Simple w opowiadaniu o doświadczeniach życiowych.
